Evaluar la confiabilidad de la información en Internet
Los lectores de documentos basados en web se enfrentan a un gran abanico de materiales, dada la naturaleza abierta y no regulada de las publicaciones en la web.
El lector es quien tiene que descubrir la exactitud de veracidad, de quien escribió el texto, quien lo publicó, cuando, con qué propósito.
En la red muchas veces no se puede obtener esta información tan amplia para medir la veracidad de un documento.
Pertenencia y confiabilidad deben tenerse en cuenta a la hora de tomar decisiones en el sitio web, que se relaciona con el propósito de la búsqueda.
La pertenencia no es fácil de determinar, y es responsabilidad del lector si ese texto puede ser útil.
De esto se ocupan tradicionalmente los editores de texto, pero cuando debemos tomar decisiones rápidas, o cuando debemos utilizarlo para el ámbito escolar, los nuevos lectores, se podrían encontrar con muchos sitios que brindan información confusa o no confiable.
Sobre este tema se han realizado diferentes encuestas, se recurrió a técnicas de entrevista realizada con estudiantes entre 9 y 12 años de edad y se utiliza una computadora conectada a internet, registrada con Camtasia.Se interroga en parejas de niños/as, para lograr que los niños diloguen entre ellos. (El experimentador interviene lo menos posible para que sea más objetivo) (Piaget). Se caracteriza en grupos con variedad de casos. Se realiza un análisis de algunas respuestas de este cuestionario y se procede a analizar algunos casos.
Confiabilidad y credibilidad, términos credibility or believability, los cuales se relacionan con trust worthiness- Plausibility, terminos que deben estar relacionados con las características de la información.
- Criterios de evaluación de confiabilidad de la información:
Algunos criterios para tener en cuenta cuando visitamos un sitio Web, del cual queramos obtener información; tengamos en cuenta que el mejor filtro somos nosotros y nuestro criterio. Casi el 75% d la información que existe en internet está escrita en blogs, sitios web, por personas naturales desde sus casas o son proyectos personales.
Un sitio Web de calidad siempre tiene un autor definido y reconocido.
Aparecen propiedades vinculadas con la fuente emisora, el receptor, el mensaje mismo, así como opiniones, experiencias del receptor con la página visitada, tiempo disponible para la búsqueda y conocimientos, creencias o informaciones previas. Se sostiene que la credibilidad resulta de una interacción entre estos factores.
Palabra clave: Busque los enlaces"contacto", "quienes somos" o "historia" y seguro encontrará el nombre de las personas responsables de proyecto,"Webmaster", es la persona responsable del diseño.
Se presentan entrevistas Ej. T seng y fogg(1999):
Se agrupan en: Presumed, reputed, surface and experienced). Terra y Sá (2012), se clasifican en cuatro grupos parcialmente coincidentes, (credibilidad de la información, confiabilidad, actualidad, precisión
Riech y Beikin (1998-2000), con 7 criterios: Caractirísticas de la fuente, contenido, formato y presentación, velocidad de carga (speed of loading), actualidad, precisión.
- Análisis estadísticos; selección de Sitios web confiables (Sceem shots), para contrastar los criterios si son efectivos al momento del uso.
- Si los criterios declarados no coinciden con los efectivamente utilizados a la hora de seleccionar el sitio Web en ambos grupos de edad.
Texto y para-texto; en este artículo se propone hacer una distinción entre texto y para texto.
Los criterios textuales, se refieren a la evaluación de la calidad en relación a sus características y desde el punto de vista del lector; información completa y detallada, conocimientos previos, comprender la hipòtesis para evaluar las razones o argumentos.
Paratextuales: Se refiere a elementos que están fuera del texto, según sus características, (datos ubicados en la periferia).
Datos que el lector puede tomar en cuenta, (fecha, autor, la ausencia de publicidad también es indicio de confiabilidad).
Un sitio Web de calidad, está actualizándose constantemente o puede tener foros de consulta, redes sociales, exponer ideas, etc., otra cuestión para tener en cuenta como estrategia de búsqueda.
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA DEL "CINVESTAU"
Dirección: Dra. Emilia Ferreiro.
UNAM: Personal de coordinación", habitat".
Universidad Nacional de México.
Instituto Politécnico Nacional de México.
